Jeffrey Otey博士是德克萨斯农工大学Zachry土木工程系的教学助理教授，他正在教授新的创新可视化课程，旨在为学生打开工程设计的新维度。
Otey说:“用现代工具进行土木工程实践的问题解决、沟通和经验有助于我们的学生为进入行业做好准备。”
Otey教授CVEN 250“土木工程设计中的图形和可视化应用入门”和CVEN 489/689“结构工程设计中的可视化和建筑信息建模(BIM)专题”。这些课程为学生提供了在项目中工作的机会，解决他们在未来的课堂和实习中会遇到的典型工程问题。向学生介绍常见的行业任务，如场地平面图的创建，土方计算，虚拟结构的创建和项目可视化的方法。
Otey说，开设这些课程是为了实现一些目标，包括提高学生在理解复杂建筑几何结构时的可视化技能，以及不同的设计组件如何相互关联和交互。
Otey说:“技术理念的交流对工程师来说至关重要，因为他们很少监督自己理念的构建或制造，而是依靠产品生命周期中的其他人来执行这些步骤。”
另一个目标是让学生熟悉计算机辅助设计和绘图(CAD)软件，Otey说，这些软件在土木工程专业中普遍使用，同时也关注设计概念，如通过软件程序进行数据分析、文档创建、渲染和动画。
Otey说:“动画、真实感图像和增强现实技术的使用是很好的工具，可以向那些可能无法阅读传统二维工程图纸的人强化设计概念。”“工程师需要推销他们的想法，而且经常不得不向非技术专业人士展示这些想法。在三维空间中描述和展示你的设计理念的能力让观众真正理解你的设计概念。”
大四的土木工程专业学生伊丽莎白·凯伦(Elizabeth Kellen)说，她在高中上过类似的课程后，很高兴能参加一门专注于图形和可视化的课程。她说，她通过这门课程获得的技能之一是更好地想象项目的能力。
“许多人不认为这是一种技能，当你只是讨论可视化时，它听起来并不太复杂，然而，作为一名土木工程师，能够理解和可视化你正在设计和贡献的项目的每个方面是非常重要的，考虑到许多土木项目的大小和位置，这并不总是容易的，”Kellen说。“Otey教授肯定会在整个课程中加入很多可视化练习，在整个学期中看到自我提升真的很酷。”
尼古拉斯·丹尼(Nicholas Danney)是一名大三的土木工程专业学生，他的学位课程的重点是结构工程。丹尼既上过土木工程图形和可视化的入门课程，也上过建筑信息建模课程，他说Otey教学生如何使用程序创建简洁高效的图形。丹尼已经接触了各种各样的方案，他说，这是用于结构工程行业。
Danney说:“我对BIM和行业软件的学习目前正在我的高级设计课程中使用，在这个课程中，我正在设计和建模钢筋混凝土研究大楼。”“我希望在我的研究生学习中进一步利用这些知识，在那里我会把这些知识应用到结构设计和分析的高级课程中。”
凯伦说，她发现建模软件“非常有价值”，并且已经看到了这门课程在课堂之外的好处。去年夏天，凯伦在一家土地开发公司实习，该公司的设计工作只使用Civil 3-D软件，凯伦在Otey的课堂上使用过Civil 3-D软件。
“这对我来说非常有帮助，在我的实习开始时不需要软件速成班，我认为这对我的主管也有帮助，因为他们能够让我正确地投入工作，”Kellen说。“我绝对觉得上Otey教授的课对我有好处。”