卡梅隆·卡西迪(Cameron Cassidy)是德克萨斯农工大学(Texas A&M University)计算机科学与工程系的大四学生，他并没有让视力障碍阻碍他攻读计算机科学学位。
他使用了几种自适应技术来帮助他在课堂上，比如一个摄像头来帮助他看到黑板上的文字，还有一个闭路电视，它是一个数字放大镜，可以放大纸上的文字和远处的文字。
每一门新课程都会带来一系列新的挑战。所以每学期他都必须找到新的解决方案来应对他所面临的独特挑战。这使我成为一个熟练的问题解决者。
“每个学期都是新的，你不知道教授是怎么教的，等等，”卡西迪说。“在解决问题方面，你要学会快速反应，并找到解决问题的方法，以防止在课程中落后。”
卡西迪正与该系的教学助理教授j·迈克尔·摩尔(J. Michael Moore)博士密切合作，开展一个本科生研究项目，以创建一门新课程。
“实际上，我是在西雅图的一次会议上认识摩尔博士的，”卡西迪说。“这次会议的重点是创建关于通用设计和无障碍的课程。我们一起想出了这个主意，在德州农工大学开设一小时的课程，作为大学专业学生的选修课。”
该部门还致力于帮助那些需要无障碍环境的人在这一领域取得成功。迪尔玛·达·席尔瓦博士，系主任，教授，福特汽车公司设计教授II的持有者，是访问计算职业联盟(AccessComputing)的成员。
联盟将卡西迪介绍给了卡内基梅隆大学人机交互研究所的助理教授杰弗瑞·比格姆博士。整个夏天，卡西迪与毕格汉姆在一个有关匹兹堡室内导航系统的项目上密切合作，该项目由AccessComputing资助。
该资助计划支持自适应技术的创新，由华盛顿大学的保罗·g·艾伦计算机科学与工程学院、信息学院和残疾、机会、互联网络和技术中心领导，并得到国家科学基金会的支持。
毕业后，卡西迪希望进入研究生院学习人机交互。尽管他面临着挑战，卡西迪已经学会了通过努力工作和承诺，可以实现伟大的事情。